Odbor vysokých škol Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy organizuje závěrečnou konferenci, na které budou prezentovány výsledky šetření Eurograduate 2022. Konference …
VYHLÁŠENÍ DODATKU Č. 1 POKUSNÉHO OVĚŘOVÁNÍ ZAMĚŘENÉHO NA UZNÁVÁNÍ ADVANCED PLACEMENT ZKOUŠEK V RÁMCI PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY – PRODLOUŽENÍ DOBY REALIZACE POKUSNÉHO OVĚŘOVÁNÍ
MŠMT vydalo dne 9. dubna 2024 dodatek č.1 k Vyhlášení pokusného ověřování zaměřeného na uznávání Advanced Placement zkoušek v rámci profilové …
PODNĚT K PODÁNÍ ŽÁDOSTÍ O POSKYTNUTÍ PŘÍSPĚVKU V RÁMCI FONDU VZDĚLÁVACÍ POLITIKY NA PODPORU STUDIA BĚLORUSKÝCH STUDENTŮ V ROCE 2024
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje v souladu s čl. 22 odst. 4 „Pravidel pro poskytování příspěvku a dotací veřejným …
Kompetenční profil absolventa a absolventky učitelství
Kompetenční rámec absolventa a absolventky učitelství vznikl jako jeden z výsledků spolupráce fakult připravujících učitele s Ministerstvem školství, mládeže a …
Webinář k tématu zvyšování odolnosti na vysokých školách II (25. dubna 2024)
Vnímáme, že bezpečnost jako taková je komplexní téma, které zahrnuje oblasti psychické, sociální a fyzické bezpečnosti. Proto se budeme jednotlivým …
VÝZVA K PODÁNÍ ŽÁDOSTI O POSKYTNUTÍ DOTACE NA PODPORU DALŠÍ ČINNOSTI VEŘEJNÉ VÝZKUMNÉ INSTITUCE ZŘÍZENÉ MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY, PRO KALENDÁŘNÍ ROK 2024
Článek obsahuje text výzvy pro předkládání a vzory žádostí o poskytnutí a formuláře pro vyúčtování dotace ze státního rozpočtu na …
HundrED – světová služba na podporu vzdělávacích inovací
Zpráva o činnosti zajímavé finské neziskovky, která komplexně zpracovává informace o existujících světových inovacích vzdělávání. Read More Zdroj: Spomocník
Americký Národní EdTech plán
Zpráva o novém Akčním plánu rozvoje vzdělávacích technologií amerického federálního ministerstva školství. Read More Zdroj: Spomocník
15 tipů, jak na AI ve škole
Konkrétní doporučení, jak realizovat koncepční implementaci generativní umělé inteligence ve škole, která vycházejí ze zkušeností autora. Read More Zdroj: Spomocník
Má být AI pro učitele podpůrná či nahrazující?
Zpráva o tom, jak vidí aktuální vývoj AI ve vzdělávání špičková cambridžsko-harvardská výzkumnice zabývající se online výukou Philippa Hardman. Read …