Zpráva o tom, jak vidí možnost personalizace výuky prostřednictvím tutoringu 1 : 1, jehož účinky mohou podle Blooma být až …
Gamifikace ve vzdělávání
Gamifikace ve vzdělávání představuje moderní přístup, který využívá herní prvky a principy v neherním kontextu, s cílem zvýšit zapojení, motivaci …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Výzva Podpora přípravy sportovních talentů ve školách s oborem vzdělání Gymnázium se sportovní přípravou pro rok 2025
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje Výzvu pro podávání žádostí o poskytnutí neinvestiční dotace: Podpora přípravy sportovních talentů ve školách s …
Výzva Podpora přípravy sportovních talentů ve školách s oborem vzdělání Gymnázium se sportovní přípravou pro rok 2025
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje Výzvu pro podávání žádostí o poskytnutí neinvestiční dotace: Podpora přípravy sportovních talentů ve školách s …
Výzva Na učitelích záleží – rok 2025
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje Výzvu pro podávání žádostí o poskytnutí neinvestiční dotace: Na učitelích záleží – rok 2025. Read …
Výzva Na učitelích záleží – rok 2025
Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlašuje Výzvu pro podávání žádostí o poskytnutí neinvestiční dotace: Na učitelích záleží – rok 2025. Read …
Umělá inteligence ve vzdělávání: Možnosti personalizace výuky
Umělá inteligence (UI) představuje revoluční přístup ve vzdělávání, který mění tradiční metody výuky a přináší nové možnosti personalizace. Jedním z …
Vzdělávací program Základy pedagogiky a psychologie pro nekvalifikované pedagogické pracovníky vyučující v českých školách v zahraničí
Národní pedagogický institut ČR připravil ve školním roce 2024/2025 vzdělávací program Základy pedagogiky a psychologie pro nekvalifikované pedagogické pracovníky vyučující v …
Pozvánka na webinář ECML – nástroje z projektu ICT-REV
Post Content Read More Zdroj: MŠMT ČR, MŠMT ČR – Články